Psicología Infanto-Juvenil y Neuropsicología en Rubí (BCN).
Evaluación precisa y herramientas especializadas (Glifing, Diverlexia, UP) para superar dificultades de aprendizaje y retos emocionales.
¿Cuándo es necesaria una evaluación psicológica?
Dificultades de Aprendizaje
TDAH y Autismo (TEA)
Conducta y Emociones
Metodología
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Esta sesión es exclusiva para los progenitores (sin el menor). El objetivo es realizar la anamnesis completa: recogida de datos del desarrollo, historia clínica y definición del motivo de consulta. Es fundamental para diseñar el plan de evaluación posterior.
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Administración de pruebas estandarizadas y baremadas (WISC-V, PROLEC-SE, SENA, etc.) para objetivar las dificultades. El número de sesiones varía según la complejidad del caso.
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Sesión de devolución con la familia. Se explican detalladamente los resultados obtenidos y se entrega el Informe de Evaluación completo por escrito (documento técnico válido para coordinación escolar). Incluye la propuesta del plan de intervención.
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Sesiones de reeducación instrumental. Combinamos herramientas acreditadas (Glifing y Diverlexia) con el uso de Inteligencia Artificial Generativa para diseñar materiales de trabajo totalmente personalizados, potenciando así la motivación y las funciones ejecutivas.
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Abordaje clínico de trastornos del neurodesarrollo, ansiedad y conducta. Trabajamos bajo el Protocolo Unificado (UP) y la Terapia Cognitivo-Conductual para dotar al menor de herramientas de regulación emocional, ofreciendo pautas prácticas a la familia.
SOBRE MÍ
Una década dedicada a la infancia y a la adolescencia. Mi trayectoria no es generalista; es el resultado de más de diez años de focalización exclusiva en la etapa infanto-juvenil. Esta decisión me permite abordar cada caso con la profundidad que requiere, integrando mis dos grandes áreas: la Neuropsicología y la intervención clínica. Esta doble visión me permite comprender el funcionamiento cerebral de tu hijo/a sin perder de vista sus necesidades emocionales y conductuales.
Ciencia, Tecnología y Tenacidad. Mi trabajo se define por el rigor. Integro herramientas de vanguardia (como el Método Glifing para la lectura, el Protocolo Unificado para la gestión emocional y la IA Generativa para personalizar materiales) con una filosofía clara: la cultura del esfuerzo.
Seré honesto contigo: no ofrezco soluciones mágicas. Ofrezco un acompañamiento exigente, metódico y cercano, con la convicción de que, con el apoyo correcto y constancia, todo niño puede alcanzar su máximo potencial.
Formación:
Máster en Psicología General Sanitaria.
Máster en Neuropsicología.
Máster en Evaluación e Intervención de Niños y Adolescentes.
Hablemos
Entiendo que buscar ayuda profesional para un hijo/a no es una decisión fácil. Mi compromiso es ofrecerte un espacio de confianza, rigor y honestidad desde el primer momento.
Si tienes dudas sobre si este es el servicio adecuado para tu caso, escríbeme y lo valoraremos juntos.
Datos de Contacto
Consulta Presencial (Centro Kantor):
Carrer de Llobateras, 6, Local 1, 08191 Rubí, Barcelona
Datos de Contacto:
Email: albertrosellbernat@gmail.com
Teléfono: (+34) 608853983
(Debido a la atención a pacientes en consulta, es posible que no pueda atender llamadas telefónicas al momento. Para agilizar la gestión de su primera visita, se recomienda utilizar el formulario).
Horario de atención:
De lunes a sábado (Cita previa concertada).
Formulario de contacto
FAQ’s
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Seré muy honesto contigo: la neuroplasticidad requiere tiempo. No existen atajos ni soluciones mágicas.
La duración del proceso varía según cada caso, pero la experiencia confirma que las mejoras reales y sostenibles solo llegan con la constancia y la implicación activa de la familia y el entorno del menor.
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Priorizo la atención presencial en mi despacho de Rubí, ya que el vínculo terapéutico 'cara a cara' es insustituible.
Sin embargo, entiendo vuestras necesidades y utilizo la tecnología para ofrecer flexibilidad: los entrenamientos de Glifing se realizan digitalmente desde casa y las coordinaciones con padres pueden hacerse por videollamada para facilitar la logística familiar. En casos específicos, la terapia también puede adaptarse al formato online.
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No. He optado por la especialización exclusiva en la etapa Infanto-Juvenil.
Centrarme únicamente en el cerebro en desarrollo me permite dominar las herramientas de evaluación e intervención más específicas, garantizando así un servicio de máxima precisión técnica.
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Es una reacción natural, sobre todo en la adolescencia.
Mi prioridad es crear un espacio seguro, libre de juicios. Utilizo la tecnología y la IA Generativa como lenguaje común para conectar con sus intereses y reducir la resistencia inicial. Si te preocupa este aspecto, escríbeme y trazaremos una estrategia de acercamiento.